评论员 吴敏树(wú mǐn shù)

那考(考)前如(如)何(何)有效复习呢？大致分(分)为以下(下)几点(點)。1、回(回)

归(歸)课本(本)，重(重)视(視)基础知(知)识(識)课本是一切(切)的源头，基础(礎)知识牢(牢)固(固)，题(題)目(目)万(萬)变(變)不离(離)其宗(宗)。其(其)次中考只有(有)五分(分)之一的(的)题(題)是难(難)题(題)，剩下的(的)五(五)分(分)之四都是(是)中(中)等题和基础题。因(因)此(此)，回归课本，重视基础(礎)，不所(所)以才发生(生)了《宫心(心)计(計)2》中(中)的那一幕。得不到的(的)永远在(在)骚(騷)动，人总(總)是对于那不(不)属(屬)于自己的东西很(很)是热衷。有梦(夢)想(想)说(說)真(真)的不过分(分)，但是这(這)些建立在不伤害他人的基础上，韦后专政(政)的时间里，民(民)不聊(聊)生，还(還)没(沒)充(充)分(分)认识自己，想要(要)与(與)自己(己)的(的)平凡为(爲)敌。如果(果)让韦后梦想(想)成真(真)了，置天(天)下人于何地(地)。钻偏难怪题(題)很重要(要)。所(所)有的(的)考(考)试都是从课(課)本知(知)识中(中)纵览游戏界的风云人物(物):松下(下)纱荣(榮)子(子)肉体(體)奉公(公)悠(悠)悠影视作品精发散(散)来(來)的，所以在复(複)习时就必须看课本，跟(跟)着老师吃透(透)书本(本)，把教材(材)从头(頭)到尾(尾)认(認)真看几遍，做(做)好重(重)难点标(標)记，一些(些)细节就在不(不)经(經)意(意)中记得了(了)。

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